信息化与教学有机相融英特尔商用超极本锦上添花

• 英特尔
• 商用
• 信息化
• 教学

（一）百年老校——重庆第15中学

成立于1890年的重庆市第15中学，如今已逾120年历史，掩映于满山青翠中的这所老校，环境优雅，让你全无百年沧桑之感，相反地充满朝气与活力。

没错，近年来学校在信息化建设方面的投入及扎实建设，使学校在现代化教学发展之路上成果显著，给学校带来无穷的活力。15中不仅率先实现重庆地区数字化校园建设，而且成为了全国教育信息化公共服务平台的试点学校。

自主创新，非一日之功。重庆15中取得今日的发展，离不开学校坚持的先进发展理念。学校领导团队清晰地认识到信息化建设对学校发展的助推作用。提到此，主管教学及电教的张忠然副校长表示，学校很早就确定了信息化与教学相融合的发展理念，通过新技术的应用进一步提升教学质量和办学水平，是学校一直坚持的做法。

这一点，从初二年级戴茂萍老师的英语课也充分体现。戴老师从事英语教学20余年，有着鲜明的教学特点。除了扎实的教学基本功，戴老师对于信息化设备的操控、使用，更是游刃有余。戴老师日常办公及教学的帮手，是一台华硕超极本——BU400。作为英特尔商用超极本家族成员，华硕BU400秉承了基于英特尔架构的商用超极本极简随行的特点，为用户提供了极致便携的体验和丰富多样的时尚外形。正如提到自己的这个助手时，戴茂萍老师不吝赞美之辞：BU400外观沉稳大气不说，机器的外壳材质也非常好，坚固安全，比较适合我们一线教师携带到办公室及教师等不同环境使用。当然，主要的还是机器的性能非常棒！因为要经常制作课件，加工、整理从网络上收集的素材，我们课余的大部分时间要花在备课上，使用电脑的时间很长。华硕BU400具备了基于英特尔架构商用超极本的超长续航能力，很好地满足了我的这个需求，它待机时间长，长时间使用也运行流畅，响应迅速，极大地提高了备课效率！

重庆15中戴茂平老师使用华硕BU400教授英语课

戴老师还提到了自己在课堂上的使用感受，她说，我们老师在课堂中只有40分钟，时间紧，教学内容多。这就需要我们除了自己做好课堂设计，还要这些电教设备不出差错，否则会大大影响一节课的教学效果。对于这一点，华硕BU400非常让我满意，对于我要调用的每一个程序及素材，它都反应灵敏、积极，密切配合，从未卡壳。它给我的课锦上添花，我现在用它上公开课，踏实、放心！

的确，戴老师的英语课，教学设计新颖，信息化手段运用得当，两者在这节课中有机相融，学生兴致勃勃，课堂气氛热烈，不愧为精彩的一节课！

课堂上，师生使用华硕BU400互动

到重庆15中参加教研交流的重庆七中谢菁菁老师对好的设备在工作上的帮助也深有感触：作为专职负责电教的老师，我觉得，好的信息化设备是工作开展的基本保障。观摩了戴老师的课，我对华硕BU400印象深刻！我们的工作中就应该配备这样的帮手，有了它的鼎力相助，工作一定能高效完成。

如今，重庆15中的“数字化校园”建设已经初见成效，并被教育部评为“全国英语信息化教育系统——应用试点地区示范学校”。对于未来的信息化发展，张忠然副校长充满信心：教育信息化是学校实现教育现代化的关键和突破口，我们会更多地同华硕电脑这样愿意致力与教育信息化发展的企业通力合作，定能将数字校园建设推向一个新的高度。

（二）特色名校——南开小学

南开小学是著名爱国教育家张伯苓先生于1938年创办，建校至今已近80年历史。 “允公允能、日新月异”的校训深蕴爱国情怀，赋予了南开小学独特的历史积淀，也彰显其追新求发展的进取精神。

近年来，顺应教育信息化发展趋势，南开小学逐步改善了硬件条件，数字化校园建设方面取得了飞速发展。一方面，学校积极探索课程改革，实行小班化精品教学；另一方面，学校借力科技企业，不断提高自身信息化水平。例如教师的办公及教学，学校就选择了同华硕电脑牵手，让基于英特尔架构的BU400超极本走入办公室，走进课堂。

南开小学龙利老师使用华硕BU400讲解数学知识

没有信息化就没有教育现代化，更没有学校素质教育和教师教学的现代化，这是南开一直秉承的理念。正因为如此，他们才将教师的授课助手选为极简随行、极强性能的品质“坚若磐石”的华硕BU400超极本。

使用了BU400办公的龙利老师，坦言这些年一直在用华硕的笔记本，感觉有英特尔“芯”的BU400性能更给力，基于英特尔架构的商用超极本极强的性能保证了高效的工作效率，使得BU400用起来得心应手，像工作中的知己，配合默契，大幅提高工作效率，节省了不少备课、制作课件的时间。

如今龙利老师的课堂教学已经离不开华硕BU400的参与，以至于龙老师班级的孩子们，在课堂上对BU400的操作也十分熟练。龙利老师任教的是数学学科，抽象的数学概念及知识点，在龙老师的精心教学设计下，学生领会起来丝毫不费劲。每每互动环节，孩子们总是积极踊跃，你争我抢地要上讲台自己动手操作。此时，华硕BU400总能及时

提供必要的支持。

数学课，学生使用华硕BU400进行互动演示

教育信息化建设过程中，需要更多如华硕BU400这样低调务实的参与者、支持者，有了他们（它们）的加入，我们的建设进程必将更顺畅。

（三）长沙雨花外国语学校及岳麓区实验小学

长沙雨花外国语学校同岳麓区实验小学，两所学校地理位置不同，但学校历史及发展状况极为相似。分别位于雨花区及岳麓区的两所学校，都是所在区财政支持的重点发展对象，前景广阔、潜力巨大。

突出特色，以信息化手段促发展

雨花外国语学校是长沙市第一所市级示范性学校，是雨花区的一所公办特色校。学校一校两址，拥有环保科技园和左家塘两个校区，两校区信息化发展基础好，现代化教学设施一应俱全。

提到学校发展，邓荆培校长充满激情：我们一直坚持走特色内涵发展之路，积极进行课堂教学改革，坚持“教师引导下的自主探究高效课堂模式”的课题研究，这方面我们是长沙市校本课程示范校。同时，我们强调“关注学生的终身发展”，对学生的一生负责。学校每年都会制定相应的量化指标，积极改善、配置IT硬件设施，打好数字化校园根基，建设好用好，切实为教育教学服务，让教师教好，让学生学好。

雨花外国语学校特别重视教师信息技术能力的提升，要求每一位教师都要掌握必要的信息化设备及技术的应用能力，从而在办公中、在教学中广泛应用起来，切实做到以信息化促学校发展、促师生发展。

长沙雨花外国语学校李珊珊老师使用华硕BU400授课

李珊珊是雨花外国语学校一位年轻的骨干教师，有着出色的教学能力。和老教师相比，李老师对IT设备运用熟练，动手能力强。课堂上，她沉稳自如，张弛有度，熟练操控着华硕BU400超极本，有序地进行着教学内容，在她的引导下，课堂气氛轻松活跃，孩子们在学海中快乐地遨游。授课中播放的视频片段及展示的图片，都是李老师自己利用课余时间精心剪辑、制作的，课堂使用后，学生反馈效果特别好。说到此，李老师由衷赞叹搭载第三代智能英特尔酷睿处理器家族的华硕BU400超极本的高性能，她介绍说，因为要安装特定的专业软件，加之视频剪辑本就不是简单的工作，自己曾一度担心时间不够用，结果出乎意料，将近半小时就完成了之前用别的机器要1个多小时的工作量。节省出的时间还制作了一个学习英语单词的小课件，效率大大提高，得益于BU400的鼎力相助啊，李老师感概道。

师生使用BU400交流

由于准备充分，李老师的英语交流课上得很成功。课后，参与观摩几位外校电教老师关注到了BU400，纷纷走上前去试用、体验。稻田中学黄亮主任评价道，机器不错，外观碳纤维材质的，时尚而大气。看李珊珊老师用起来得心应手，性能就不一般！

主管教学的熊英兰副校长说，这些青年教师善于在教学中钻研，我们倡导他们充分使用IT设备辅助教学，具体怎么设计，需要他们自己琢磨。从这节课的效果，华硕BU400可以说是给珊珊这节课添了彩，后期设备配置我们还选它！

设计独特，BU400再给课堂添活力

岳麓区实验小学的邓星老师，同样是一位教学上有想法、敢于大胆创新、个性鲜明的教师。一节普通的英语课，邓老师精心制作课件，独特地融入心理学及数学知识，把一节英语课上得内容饱满、有声有色、精彩纷呈！

岳麓区实验小学邓星老师使用华硕BU400授课

课前，针对教学内容，邓星老师用BU400精心制作了几个课件，除此之外，她还剪辑制作了一段卡通视频，课堂上，这些课件的作用发挥得淋漓尽致，通过邓老师从容的安排，文件逐一从BU400中调出，一步步引导着、激发着孩子们的兴趣，直至将课堂气氛彻底“点燃”！

观摩代表们惊讶的是，不光邓老师将设备用“活”了，二年级的孩子们操作、使用的熟练程度丝毫不差！而且，孩子们在识记英语单词的过程中，不知不觉地将心理学及数学的知识点及思维方法融会贯通了。在教师引导下学习，通过自己动手体验，加深知识理解及记忆，邓老师的教学，与新课改理念丝丝相扣，高度吻合。

二年级孩子们踊跃上台，操控华硕BU400进行学习体验

燕联小学李斌校长对邓星老师的课给予了很高的评价，他说，邓老师整节课设计合理，辅助设备及手段运用时机把握好，信息量大，效果棒，值得学习！尤其是她把设备用得很灵活，孩子们通过自己体验，对知识点的印象非常深刻了。最后不得不说，华硕的这个电脑给这节课增添了不少活力，也是本节课的一个亮点！

邓星老师是教师队伍中的佼佼者，华硕BU400更为她的课增添了不少亮色！无疑，邓老师班的孩子们是幸福的，他们可以每天享受充满活力和趣味的课程。未来的时间里，我们相信华硕BU400会走进更多的课堂，为一线教师的教育教学锦上添花，让更多的孩子享受信息化带来的乐趣。